Bangun Karakter Siswa pada Era Digital

Saat semua orang sibuk mengejar kemajuan teknologi dan kompetensi abad ke-21, ada satu aspek pendidikan yang tak boleh dilupakan: pendidikan karakter. Bagaimana sekolah dapat menciptakan generasi berkarakter dalam dunia yang terus berubah? Pertanyaan ini bukan hanya menarik untuk dijawab, tetapi juga menjadi tantangan utama pada era modern ini.

Pendidikan karakter bukan sekadar trend, tetapi merupakan fondasi dari setiap individu yang baik. Ki Hajar Dewantara, tokoh pendidikan Indonesia, pernah menegaskan bahwa pendidikan adalah upaya memajukan budi pekerti, pikiran, dan jasmani anak agar mereka mampu hidup harmonis dengan alam dan masyarakat. Dalam konteks ini, karakter bukan hanya tentang moralitas, tetapi juga menyangkut cara berpikir, bersikap, dan bertindak.

SMP Negeri 1 Mranggen memahami betul pentingnya pendidikan karakter ini. Sebagai salah satu institusi pendidikan yang terus beradaptasi dengan perubahan zaman, sekolah ini tidak hanya fokus pada prestasi akademik tetapi juga pada pembentukan budaya positif yang mendukung pengembangan karakter siswa. Sebuah budaya positif dibangun melalui keyakinan dan nilai yang diterapkan oleh seluruh warga sekolah, termasuk guru, siswa, dan staf lainnya.

Salah satu langkah konkret yang dilakukan di SMP Negeri 1 Mranggen adalah membiasakan siswa dengan budaya “Senyum, Salam, Sapa” setiap pagi. Guru-guru yang berdiri di gerbang menyambut siswa dengan ramah, menciptakan suasana hangat yang menyenangkan untuk memulai hari. Pembiasaan sederhana ini mengajarkan nilai-nilai dasar seperti sopan santun, penghormatan, dan kebersamaan.

Namun, membangun budaya positif bukanlah perkara mudah. Tantangan utamanya adalah keberagaman latar belakang siswa, terutama sejak sistem zonasi diterapkan. Lingkungan keluarga dan masyarakat tempat siswa tumbuh memiliki pengaruh besar terhadap pembentukan karakter mereka. Karena itulah, SMP Negeri 1 Mranggen menekankan pentingnya peran guru sebagai teladan. Guru diharapkan mampu menyisipkan pesan-pesan moral dalam pembelajaran, memberikan penghargaan kepada siswa berprestasi, serta mendorong sikap jujur, terbuka, dan inspiratif.

Proses pembentukan karakter ini membutuhkan waktu dan komitmen. Budaya positif tidak bisa terbentuk secara instan. Semua warga sekolah perlu memahami nilai-nilai yang ingin dicapai dan bekerja sama untuk mencapainya. Guru memiliki tanggung jawab besar dalam membimbing siswa, mulai dari mengajarkan disiplin yang tidak hanya berorientasi pada hukuman tetapi juga menumbuhkan kesadaran siswa untuk bertindak sesuai aturan.

Selain itu, berbagai program sekolah dirancang untuk menanamkan karakter positif. Misalnya, pembiasaan membaca Asmaul Husna di pagi hari, pelaksanaan program kantin kejujuran, hingga integrasi pendidikan karakter dalam kegiatan ekstrakurikuler. Lingkungan yang kondusif juga diciptakan dengan menyediakan ruang bagi siswa untuk menyuarakan pendapat mereka, membantu orang lain, dan membuat aturan bersama.

Upaya ini bertujuan agar siswa tidak hanya berkembang secara akademik, tetapi juga memiliki keterampilan sosial yang baik, kemampuan berpikir kritis, dan kebiasaan mengambil keputusan yang bijak. Pendidikan karakter di SMP Negeri 1 Mranggen adalah bentuk nyata dari visi untuk menciptakan generasi berkarakter kuat yang mampu menghadapi tantangan zaman.

Keberhasilan pendidikan karakter sangat bergantung pada peran semua pihak, termasuk kepala sekolah, guru, orang tua, dan masyarakat. Dengan kerja sama yang solid, cita-cita untuk melahirkan generasi yang tidak hanya cerdas tetapi juga berakhlak mulia dapat tercapai.

Salam literasi, dan maju terus SMP Negeri 1 Mranggen.
Penulis : Andy Prasetyono, S.Pd, M.Pd, Guru SMPN 1 Mranggen